jueves, 17 de mayo de 2018

Sesión 7 (16 mayo)

¡Hola!

Estamos llegando a la recta final, ya es la penúltima sesión, y hemos hecho dos experimentos muy interesantes para los niños, una "botella con pulmones" y una "torre de líquidos":

1. BOTELLA CON PULMONES

Materiales necesarios:

- Botella de plástico.
- Tijeras.
- Pajitas.
- Guantes.
- Fiso.
- Globos.
- Plastilina.

Procedimiento:

1º Cortamos la parte baja de la botella con las tijeras.

2º Colocamos el guante tapando toda la parte que acabamos de cortar, este simulará el trabajo que desarrolla el DIAFRAGMA.

3º Metemos un trozo de una pajita en un globo y lo sellamos bien con fiso. Repetimos la operación con otro globo. Los globos simularán nuestros PULMONES.

4º Cortamos las pajitas por la mitad.





5º Amasamos la plastilina y le damos forma de mini-hamburguesa. Con las tijeras abrimos dos agujeros, pasamos las pajitas y sellamos bien para que no se escape el aire.



6º Ahora introducimos los globos dentro de la botella y sellamos bien la "boca" de ésta con la plastilina. 



Ya tenemos nuestro "sistema respiratorio" listo, si estiramos del "diafragma" vemos como los "pulmones" se inflan, y si lo empujamos hacia adentro de la botella, vemos como se desinflan, mis niños lo hacen súper bien:


Explicación:

El aparato respiratorio coge el oxígeno (O2) y elimina el dióxido de carbono (CO2).

El aparato respiratorio incluye tubos, como los bronquios, y las fosas nasales, usadas para cargar aire en los pulmones, donde ocurre el intercambio gaseoso. El diafragma, como todo músculo, puede contraerse y relajarse. En la inhalación, el diafragma se contrae y se allana, y la cavidad torácica se amplía. Esta contracción crea un vacío que succiona el aire hacia los pulmones. En la exhalación, el diafragma se relaja, retoma su forma y el aire es expulsado de los pulmones.

Al tirar del guante hacia afuera, notaremos que los globos que representan los pulmones se inflarán, por lo que para tomar el aire es necesario que nuestro diafragma se desplace hacia abajo, hacia el abdomen. Si se ejerce presión hacia adentro sobre el guante, se aprecia que los globos se desinflan. Para arrojar el aire es necesario que nuestro diafragma empuje hacia arriba.

Un dato curioso es el hipo, que se produce cuando el diafragma y los pulmones se contraen y se expanden a la misma vez. Yasine lo consiguió, puesto que sopló por las pajitas e infló el guante, una vez inflado apretamos el guante, y aún inflado veíamos como se desinflaban los globos, una vez desinflados volvía a soplar y se inflaban los dos. Lo hicimos un par de veces para que lo vieran los compañeros, pero no lo grabamos. ¡Sorry!

2. TORRE DE LÍQUIDOS

Materiales:

- Botella de plástico de 0.5l.
- Fiso.
- Regla.
- Rotulador permanente.
- Miel.
- Jabón.
- Agua.
- Aceite. 
- Alcohol.
- Colorante alimenticio.

Procedimiento:

1º Pegamos un trozo de fiso en la botella desde el tapón hasta la base.

2º Con la regla medimos y dividimos la botella en 5 trozos iguales que marcamos en el fiso con el rotulador permanente. Ya que las botellas medían 20cm, nuestros trozos eran de 4cm.

3º Llenamos de agua, casi hasta arriba, una botella de 1.5l y añadimos colorante rojo (que teníamos de otros experimentos), movimos y ya teníamos nuestra agua tintada.

4º Ahora empezamos a verter los distintos materiales dentro de la botella. Nosotros empezamos echando:

- 1º Aceite.
- 2º Agua.


- 3º Miel.


- 4º Fairi.


- 5º y último, alcohol, como es el menos denso, probamos de dos formas, directamente al aceite (coge un poco de color) y a través de la pared de la botella (se queda incoloro).



Este fue nuestro resultado:




Los ingredientes los echamos en ese orden para que los alumnos vieran cómo se atravesaban unos a otros, algunos más rápido, otros más despacio, pero siempre en su sitio y sin mezclarse.

Explicación:

Cada uno de los líquidos utilizados tiene un peso o densidad distinta. Cunado se echan los líquidos, cada uno ocupa un lugar según su densidad. el líquido más denso es el que va a pesar más y se va a depositar abajo de la torre. El líquido que tiene una densidad menor, se va a situar arriba de la torre. 

Al echarlos de esta forma, el líquido más denso o pesado se va abajo atravesando los otros, y el mas denso se va desplazando hacia arriba.

Esto es todo por hoy, el próximo día es el último, y por tanto, la despedida de esta pequeña aventura que va a durar dos meses. Despediremos el proyecto a lo grande, pero para ello hay que esperar una semanita. Tic, Tac, tic, Tac...

lunes, 14 de mayo de 2018

Sesión 6 (9 mayo)

¡Hola!

En esta sesión hemos hechos dos nuevos experimentos, "neutralizador ácido- base" y "lámpara de lava".

1. NEUTRALIZADOR ÁCIDO-BASE

Para ello necesitamos:

- Mortero.
- Col lombarda.
- Alcohol.
- Vasos.
- Limones.
- Bicarbonato.
- Agua.
- Cucharas.

Procedimiento:

1º Preparamos el "líquido indicador": En un mortero ponemos col lombarda cortada en trozos, añadimos alcohol y machacamos hasta sacar el jugo de la col. Este líquido resultante lo ponemos en un vaso.

2º Preparamos la disolución ácida: exprimimos en un vaso el zumo del limón.

3º Preparamos la disolución básica: disolvemos un par de cucharadas de bicarbonato en un vaso de agua.

4º Añadimos una cucharada del líquido indicador a cada vaso y vemos como el limón adquiere un color rojo (el color del indicador en disolución ácida), y el vaso del bicarbonato adquiere un color azul (el color del indicador en disolución básica).




5º Por último añadimos la disolución con bicarbonato al vaso con limón. Se produce la reacción de neutralización ácido-base y el líquido indicador recupera el color original.

Explicación:

Las propiedades características de un ácido se pueden contrarrestar añadiéndole una base, y viceversa. Por ejemplo, el ácido clorhídrico interviene en la digestión (los jugos gástricos). Cuando se produce en exceso, sentimos "acidez de estómago" que se contrarresta tomando un "antiácido" como el bicarbonato de sodio.

2. LÁMPARA DE LAVA

Necesitamos:

- Una botella de 1 litro.
- Embudo.
- Agua.
- Aceite.
- Colorante alimenticio.
- Pastillas efervescentes.
- Linterna.

Procedimiento:

He de confesar que aquí cometí un fallo, leí mal el primer paso del procedimiento, por lo que faltaba muuuuuuucho aceite, así que tuvimos que hacer una excursión al Consum para comprar más, jeje.

1º Cogemos la botella y, con la ayuda del embudo, vertemos en ella 3/4 partes de un vaso de agua (aquí yo había leído 3/4 partes de la botella de agua).

2º A continuación, echamos aceite hasta llenar casi por completo la botella.

3º Lo dejamos reposar unos minutos hasta que el aceite quede completamente separado del agua, estando el aceite en la parte superior y el agua en la parte inferior.



4º Añadimos 10 gotas de colorante alimentario, pasarán a través del aceite y se mezclarán con el agua.












Por desgracia, al ser tan oscura la botella de Yasine, en las fotos no se aprecia, pero en clase, cuando alumbraba la botella con la linterna si se veía. 

5º Por último, partimos por la mitad las pastillas efervescentes e introducimos dos o tres mitades en la botella.










Explicación:

Para empezar, el aceite se mantiene encima del agua por que es menos denso que ella. Por otra parte, el agua y el aceite no se mezclan debido a la llamada "polaridad intermolecular", esto es, cada sustancia tiene una polaridad molecular que hace que se atraiga con otras moléculas de su misma "especie", pero el agua y el aceite son "especies" completamente opuestas, por lo que, en vez de atraerse, se repelen. esto también explica porqué las gotas de colorante alimentario se mezclan con el agua y no con el aceite: son de la misma "especie".

Cuando añadimos las pastillas efervescentes, éstas empiezan a disolverse creando un gas. este gas forma burbujas que, al subir, llevan con ellas un poco de colorante. Cuando estas burbujas llegan al borde de la botella, dejan escapar el gas y el agua vuelve abajo, volviendo a comenzar el proceso.

Esto es todo por esta sesión, volvemos este miércoles con otros dos experimentos en los que comprenderemos mas cosas sobre nuestro cuerpo y sobre densidades.

¡Hasta pronto!

Sesión 5 (2 mayo)

¡Hola!

Volvemos con otros dos experimentos, en este caso hicimos uno nuevo, "una nube", y repetimos el experimento de la semana anterior, "el moco", veamos como nos ha ido:

1. CREAMOS UNA NUBE

Para ello necesitamos:

- Una botella de plástico.
- Plastilina.
- Alcohol.
- Un inflador.

Procedimiento:

1º En la botella de plástico colocamos un poco de alcohol, solo para llenar la parte posterior de la botella (la base).

2º Agitamos la botella un poco para que el alcohol se evapore un poco y cubra las paredes de las botella.

3º Introducimos la aguja del inflador en la plastilina y la rodeamos bien para que el aire no se escape.

4º Tapamos bien la boca de la botella con la plastilina y la llenamos de aire (o presión) con la ayuda del inflador.

5º Por último, retiramos la plastilina rápidamente y así de fácil vemos como se forma nuestra nube.

Al principio salía una nube muy "pobre":


Los intentos que veremos a continuación salieron... vedlo vosotros mismos:




Explicación:

Al colocar el alcohol y dejar que se evapore un poco, invisiblemente ya hemos creado una capa de alcohol por toda la botella, y al llenar la botella de aire o presión, gracias al inflador, hemos comprimido este gas, y cuando es liberado de manera rápida e imprevista, originamos una condensación, por consecuente, damos paso a la creación de NUESTRA NUBE, si queremos volver a ver nuestra nube, colocamos la plastilina y de esta manera regresamos el alcohol a su estado inicial.

2. NUEVO INTENTO DE SLIME

Necesitamos:

- Bicarbonato.
- Colorante.
- Cola.
- Líquido de lentillas.
- Cuencos.
- Cucharas.

Procedimiento:

1º Ponemos un poco de agua en otro cuenco y echamos media cucharada de bicarbonato. Removemos.




2º Ponemos cola en un cuenco y le agregamos colorante del color que queramos, removemos bien hasta que se mezcle de forma homogénea, seguimos agregando colorante hasta obtener el color deseado.


3º Agregamos a la cola 4 cucharadas de agua con bicarbonato y volvemos a remover hasta que esté bien mezclado.


4º Echamos líquido de lentillas mientras removemos hasta que quede espeso, más o menos 6 cucharadas, y no paramos de remover, este es un proceso lento en el que vamos a estar mucho tiempo removiendo, no hay que perder la paciencia.


5º Cuando ya no se pegue a las paredes, procedemos a amasarlo con las manos hasta que no se nos pegue y podamos jugar con él.



Debo decir que, como tarda mucho, nos desesperamos un poco y los chicos y chicas empezaron a echarle bicarbonato y líquido de lentillas a su antojo, por lo que en clase solo salió el mío, que fui la que menos alteré la cantidad de ingredientes.

Pero también os comento que al menos una de mis alumnas continuó removiendo cuando llegó a casa, con la ayuda de su madre, y también le salió, lo podemos ver a continuación:



Esto ha sido todo por esta sesión, ¿qué haremos en la próxima? Lo veremos pronto.